ACTIVIDADES DE ASPERCAN: comienzan los Talleres para socios en 2011.

Nuestro Trabajador Social nos envía este mensaje:

Estimados socios y socias de ASPERCAN:

El sábado día 15 de enero de 2011se prevé que tenga lugar el comienzo en 2011 de los talleres que organiza ASPERCAN, en concreto el Taller de Teatro y el Taller de Amigos (de Habilidades Sociales).

El horario de dichos talleres será los sábados de 09:30 a 13:30 horas; en breve comunicaremos el lugar donde se desarrollarán.

Por esta razón, rogamos que aquellos socios/as que estén interesados/as en dichos talleres, formalicen su preinscripción antes del 12 de enero de 2011, fecha límite para apuntarse y poder disfrutar de estos talleres.

Para formalizar la preinscripción en los talleres, pueden enviar un correo electrónico a la dirección ts.aspercan(ARROBA)gmail.com, o bien llamar a los teléfonos 928-225-834 ó 691-470-119 en horario de oficina ( lunes y jueves de 09:00 a 13:00 h. y los martes de 14:30 a 18:30 h.).

Saludos,

Oliver Navarro

Trabajador Social de ASPERCAN

ASOCIACIÓN ASPERGER ISLAS CANARIAS - ASPERCAN

Horario atención al público:

Lunes y jueves de 09,00 a 13,00 horas; martes de 14.30 a 18.30 horas.

Oficina: C/ Isla de Cuba, nº 6, Edificio Helios, oficina 214, C. P. 35007, zona Puerto, Las Palmas de Gran Canaria (cerca de la Clínica Perpetuo Socorro y la Casa del Marino; Aparcamientos Saba).

Teléfonos: fijo y fax 928-225-834; móvil 691-470-119. Email: ts.aspercan(arroba)gmail.com

Ah... y felices fiestas y feliz 2011 para todos nuestros socios y los amigos que nos leen :-)

Canarias: ORDEN DE ATENCIÓN AL ALUMNADO CON NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO.

Publicada en la web de la Consejería si bien aún no en el Boletín Oficial de Canarias:

Orden por la que se regula la atención al alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo en la Comunidad Autónoma de Canarias, la cual se adelanta en los siguientes enlaces (Pendiente de publicar en el BOC)

-ORDEN DE LA EXCMA. SRA. CONSEJERA DE EDUCACIÓN, UNIVERSIDADES, CULTURA Y DEPORTES, POR LA QUE SE REGULA LA ATENCIÓN AL ALUMNADO CON NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE CANARIAS.

-ANEXO I: CRITERIOS DE IDENTIFICACIÓN DE LOS ESCOLARES CON NEAE A QUE SE REFIEREN LAS DEFINICIONES RECOGIDAS EN EL ARTÍCULO 4 DEL DECRETO 104/2010, DE 29 DE JULIO (BOC N.º 154 DE 6 DE AGOSTO), POR EL QUE SE REGULA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD DEL ALUMNADO EN EL ÁMBITO DE LA ENSEÑANZA NO UNIVERSITARIA DE CANARIAS

Cita:

A) Criterios de identificación para el alumnado con NEE

A los efectos de lo establecido en la presente Orden, se entiende que un alumno o alumna presenta:

5. Necesidades educativas especiales por «Trastorno generalizado del desarrollo» cuando manifiesta limitaciones sustanciales en su funcionamiento actual. Se caracteriza por una perturbación grave y generalizada en las habilidades para la interacción social, las habilidades para la comunicación o por la presencia de comportamientos, intereses y actividades estereotipados. Las alteraciones cualitativas que presentan son claramente impropias del nivel de desarrollo o edad mental del sujeto y suelen ponerse de manifiesto en los primeros años de la vida requiriendo para un periodo de escolarización o a lo largo de ella determinados apoyos y atenciones educativas específicas. Aunque el trastorno generalizado del desarrollo puede presentarse simultáneamente con la discapacidad intelectual, sensorial o motora, los trastornos graves de conducta o los trastornos emocionales, así como otras influencias extrínsecas, como problemas socioculturales, instrucción inapropiada o insuficiente, no son el resultado de estas condiciones o influencias. Se consideran incluidos en estos trastornos generalizados del desarrollo, el trastorno autista, el trastorno de Asperger, el trastorno de Rett, el trastorno desintegrativo infantil y el trastorno generalizado del desarrollo no especificado.

Para determinar la presencia del trastorno autista, el trastorno de Asperger, el trastorno de Rett, el trastorno desintegrativo infantil y el trastorno generalizado del desarrollo no especificado, se tendrán en cuenta los criterios de identificación expuestos en el «Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales» de la Asociación Americana de Psiquiatría en la última versión que se publique. El cumplimiento de estos requisitos no indica de forma definitiva la presencia del trastorno en el escolar, sino que son los indicadores para iniciar el proceso de identificación por el EOEP de zona en coordinación con el equipo específico para el alumnado con TGD. Se analizará la severidad del trastorno, de manera especial, en los ámbitos del desarrollo social, de la comunicación y el lenguaje, de la anticipación y flexibilidad mental y de la simbolización.

-ANEXO II: DOCUMENTO DE LA ADAPTACIÓN CURRICULAR, AC /ACUS

-ANEXO III: INFORME SOBRE LA EVALUACIÓN DE LA ADAPTACIÓN CURRICULAR. SEGUIMIENTO TRIMESTRAL/FINAL DE LA AC o ACUS

-ANEXO IV: DOCUMENTO DEL PROGRAMA EDUCATIVO PERSONALIZADO (PEP)

..................

Esperamos la inminente publicación de la Resolución de la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa en que se dicten instrucciones al profesorado para desarrollar esta Orden.

Normativa que hay que conjugar:

• Decreto104/2010, de 29 de julio (BOC n.º 154 de 6 de agosto), por el que se regula la atención a la diversidad del alumnado en el ámbito de la enseñanza no universitaria de Canarias.

• ORDEN de 1 de septiembre de 2010, por la que se desarrolla la organización y funcionamiento de los equipos de orientación educativa y psicopedagógicos de zona y específicos de la Comunidad Autónoma de Canarias

• Resolución de 2 de septiembre de 2010, de la Directora General de Ordenación e Innovación Educativa, por la que se dictan instrucciones de organización y funcionamiento de los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógicos de zona y específicos de la Comunidad Autónoma de Canarias.

• Orden por la que se regula la atención al alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo en la Comunidad Autónoma de Canarias. (Pendiente de publicar en el BOC)

• Resolución (?) de la DGOIE por la que se dicten instrucciones para ejecutar la Orden anteriormente citada.